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    Didattica Digitale Integrata – Gestione Dei Comportamenti Problema In Emergenza Covid-19 – IC Bellizzi (SA)

    Didattica Digitale Integrata – Gestione dei comportamenti problema in emergenza Covid-19 – IC Bellizzi (SA)

    Abstract
    Il termine “comportamento problema” lascia intravedere un vissuto di disagio, preoccupazione, difficoltà o paura da parte del docente, dell’educatore o del genitore, dovuto a qualcosa che la persona disabile fa. Infatti, all’interno di questa categoria possono essere presenti comportamenti estremi, come gli atti autolesionistici, che provocano danni e lesioni alla persona stessa (mordersi mani e braccia, picchiarsi, battere la testa contro i mobili, strapparsi i capelli, ecc.), agli altri individui o oggetti (creare danni o lesioni accertabili a oggetti o altre persone, ecc.) oppure forme come, ad esempio, la stereotipia, (emettere ripetitivamente, per lunghi periodi di tempo, dei comportamenti irrilevanti, come agitare le mani, dondolarsi ritmicamente, manipolare oggetti e pezzetti di carta o plastica, ecc.) in cui il comportamento in sé non crea danni a sé o agli altri, ma produce, alla persona, un ostacolo, anche grave, allo sviluppo, all’apprendimento e alla socializzazione. Come risulta evidente, la categoria dei comportamenti problema è molto varia e sono diversi i motivi per cui si ritiene che un comportamento sia problematico. Pertanto, nell’intervento educativo le prime due operazioni che si dovrebbero eseguire riguardano: la chiarificazione oggettiva della situazione comportamentale della persona e la valutazione della reale problematicità dei suoi comportamenti che riteniamo inizialmente strani. Scopo di questo corso, soprattutto in questo momento di emergenza, dunque, è quello di coinvolgere tutte le persone che, a vario titolo, interagiscono con una certa regolarità con la persona disabile (insegnanti, educatori, familiari, terapisti, ecc.) a collaborare: 1) nella stesura della descrizione operazionale dei comportamenti problema, 2) a costruire un sistema di osservazione sistematica e di registrazione dei comportamenti realmente adeguato e definito su misura per le peculiarità di quella situazione, 3) a saper gestire l’esplosione della crisi comportamentale e 4) ad implementare un efficace intervento psicoeducativo per ridurre questi comportamenti e migliorare la qualità di vita della persona disabile e della sua famiglia.

    Date e orari del corso:

    27 Ottobre 2020 – dalle ore 15.00 alle ore 18.00

    • Introduzione al corso. Comportamenti problema e autismi
    • Comportamenti problema: osservazione, valutazione e trattamento
    • Esempi di intervento

    29 Ottobre 2020 – dalle ore 15.00 alle ore 18.00

    • Tecniche e strategie per gestire i problemi comportamentali
    • Esempi di gestione di crisi comportamentali
    • Discussione

    Rivolto a: tutti i docenti dell’Istituto Comprensivo

    Formatrice: Dott.ssa Barbara Giacobbe Psicologa- Psicoterapeuta

    Totale ore di formazione: 10 (6 ore in Videoconferenza, 4 ore su piattaforma FaD)

    Istruzioni per accedere al Webinar:
    Dal Web (CONSIGLIATO).
    La postazione PC deve essere dotata di fotocamera, microfono e casse o in alternative le cuffie
    – Aprire un Browser di navigazione (Internet Explorer, Chrome, Mozilla…)
    – Accedere al sito www.gotomeeting.com;
    – Fare clic sul pulsante “Partecipa” in alto a destra;
    – Inserire nel campo “ID Riunione o Sala riunioni personale” il codice che vi è stato comunicato dal referente e fare clic sul pulsante “Partecipa”;
    – Seguire la procedura.

    Dallo Smartphone o Tablet:
    – Scaricare l’APP GoToMeeting su App Store o Play Store;
    – 10 minuti prima del Webinar lancia l’APP ed inserire il codice che vi è stato comunicato dal referente;
    – Disattivare Microfono e Fotocamera.

    Sarà possibile interagire con gli organizzatori ed i docenti tramite la funzione “Chat”

    Per assistenza tecnica è possibile contattarci ai seguenti numeri:
    Telefono : 0828.333337
    Cellulare e Whatsapp : 331.8058272
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